Publié dans 5ème, écriture collective, procès, Roman de Renart

Le procès de Renart (5ème C)

Suite à une séquence sur le Roman de Renart, les élèves de 5ème C ont imaginé le procès de Renart. En ce qui concerne le verdict, les avis étant partagés, nous avons dû procéder à un vote. Le résultat est sans appel… Cliquez sur le lien sous l’image.
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Publié dans Claude Gueux, mise en scène, procès

Le procès de Claude Gueux par les 3ème C

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        Suite à la lecture du roman de Victor Hugo, les élèves ont  travaillé en groupes pour rédiger le procès du personnage principal. Cette activité aurait mérité que l’on y consacre beaucoup plus de temps afin de s’approcher au plus près d’un procès réel et d’éviter les incohérences par rapport au texte initial. C’est pourquoi, je tiens vraiment à féliciter les élèves qui ont travaillé avec sérieux et implication, souvent dans l’urgence.

        Ce procès a ensuite été « mis en scène » lors d’une séance au CDI avec Mme Pannetier qui avait disposé les tables de manière à ce que l’on s’imagine dans une Cour d’assises. Les « acteurs » ont joué leur rôle avec sérieux et ont même su improviser des réponses aux questions pointues, voire parfois déroutantes, du Président (mention spéciale à Hugo qui a été parfait). Merci à celles et ceux qui ont joué le jeu en s’habillant pour la circonstance et qui ont même appris leur texte par cœur : je pense à Jonathan H., Bryan, Mathilda, Aude-Marie et Célia. Merci à Martin et Maxence qui ont pris les photos. Merci à tous les autres pour leur présence et leur écoute.
         J’espère que ce travail laissera un bon souvenir à mes élèves de 3ème et qu’ils auront, à cette occasion, compris l’importance du langage, de l’expression, du choix des mots qui peuvent sauver ou …condamner un homme.
         Bonne lecture !

 
 
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